| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Швецова, В. А. | - |
| dc.contributor.author | Шарапов, А. О. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-29T06:01:14Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-29T06:01:14Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Швецова, В.А. Стилевые особенности саморегуляции у студентов-психологов / В.А. Швецова, А.О. Шарапов // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63-3. - С. 341-346. - Библиогр.: с. 345-346 | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/44681 | - |
| dc.description.abstract | В результате эмпирического исследования было доказано, что специфику стиля саморегуляции у будущих психологов обеспечивает структура, включающая высокий уровень развития планирования, программирования и регуляторно-личностного свойства гибкость в сочетании с позитивной включенностью моделирования, оценки результатов и регуляторно-личностного свойства самостоятельность | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | психология | ru |
| dc.subject | психология обучения | ru |
| dc.subject | саморегуляция | ru |
| dc.subject | студенты-психологи | ru |
| dc.subject | стилевые особенности | ru |
| dc.subject | оценка результатов | ru |
| dc.subject | планирование | ru |
| dc.subject | моделирование | ru |
| dc.title | Стилевые особенности саморегуляции у студентов-психологов | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Статьи из периодических изданий (на русском языке)
|
