http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/55404| Название: | Функциональный подход к педагогической деятельности: противоречие и перспектива |
| Авторы: | Травников, Г. Н. |
| Ключевые слова: | педагогика философия педагогики философская антропология человек учитель ученик педагогическая деятельность инновационная деятельность рефлексия многомерность целостность развитие воспитание функциональный подход |
| Дата публикации: | 2012 |
| Библиографическое описание: | Травников, Г.Н. Функциональный подход к педагогической деятельности: противоречие и перспектива / Г.Н. Травников ; Институт инновационной образовательной политики и права "Эврика - Пермь" // Научные ведомости БелГУ. Сер. Философия. Социология. Право. - 2012. - №8(127), вып.20.-С. 321-328. - Библиогр.: с. 327-328 . |
| Краткий осмотр (реферат): | Изучается многомерность педагогической деятельности, возможность развития ученика в процессе образования при организации многомерности его бытия |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/55404 |
| Располагается в коллекциях: | № 8 (127), вып. 20 |
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Travnikov_Funktsionalnyy podkhod_12.pdf | 155.66 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.