| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Костина, Н. И. | - |
| dc.contributor.author | Костина, Д. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2013-10-07T08:14:03Z | - |
| dc.date.available | 2013-10-07T08:14:03Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Костина, Н.И. Формы реализации рефлексивного компонента в деятельности преподавателя высшей школы / Н.И. Костина, Д.М. Костина ; НИУ БелГУ // Современные подходы к изучению единиц языка и речи и вопросы лингводидактики : сб. науч. тр., Белгород, 2012 г. / отв. ред.: О.Н. Прохорова, И.В. Чекулай. - Белгород, 2012. - С. 359-361 | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/6727 | - |
| dc.description.abstract | Проблема овладения преподавателями умением анализировать собственную деятельность | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | преподаватели | ru |
| dc.subject | профессиональное образование | ru |
| dc.subject | рефлексия | ru |
| dc.subject | педагогическая рефлексия | ru |
| dc.subject | преподавательский состав | ru |
| dc.subject | преподавательская деятельность | ru |
| dc.title | Формы реализации рефлексивного компонента в деятельности преподавателя высшей школы | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Статьи из сборников
|
